Música infantil para comemorar o folclore.

Folclore

Folclore é a representação da cultura popular, no entanto um tema muito amplo.

Quando falamos em folclore nos vem à memória as manifestações populares como: danças, religiosidade, lendas, provérbios, contos, enfim uma infinidade de tradições relacionadas ao folclore. As tradições são passadas de geração a geração e se mantêm vivas por meio dos costumes, dos ensinamentos familiares e participação de festejos folclóricos

Cooperação

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      Por ser um ambiente de construção e troca de conhecimentos, a escola é o espaço ideal para se exercer a cooperação, esta permite que o aluno compartilhe conhecimentos onde aprende ativamente e adquire autonomia intelectual.

     No planejamento pedagógico deve-se priorizar as atividades coletivas para que atitudes cooperativas sejam aprendidas e valorizadas. Mesmo sabedores da necessidade de ensinar e valorizar as atitudes cooperativas ainda são planejadas muitas atividades pedagógicas que não permitem a participação ativa do aluno limitando-o a aprender passivamente sem oportunidade de criar e recriar os próprios conhecimentos. Visando a aprendizagem e valorização de atitudes cooperativas, na elaboração do Projeto Folclore deu-se ênfase a interação e cooperação,planejando atividades em grupo proporcionando ao aluno momentos para troca de conhecimentos e ajuda mútua.

RELATÒRIO

MINISTÈRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA

PROGRAMA DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

PROINFO INTEGRADO

CURSO DE INTRODUÇÃO Á EDUCAÇÃO DIGITAL

RELATÓRIO REFERENTE AO PROJETO FOLCLORE

                                     AUTORES:    Edna Lino Cassiano

                                                           Denira Naitzel Siring

                                                           Diva Maria da Costa

                                                           Geni Pagung Rossow

  

Espigão do Oeste, setembro de 2012

APRESENTAÇÃO:                       

      Este relatório refere-se ao desenvolvimento do Projeto Folclore, o qual está sendo desenvolvido, por etapas, no 2º ano do Ensino Fundamental da Escola Vinícius de Moraes. O referido projeto foi elaborado como atividade proposta no Curso de Inclusão Digital.

                                                                                    

DESENVOLVIMENTO:

       No primeiro momento do desenvolvimento do Projeto Folclore, foram apresentados aos alunos aos alunos livros relacionados aos personagens folclóricos, onde eles tiveram a oportunidade de manusearem os livros e ouvirem as estórias lidas pelos cursistas e desenharam os personagens.

       No segundo momento pesquisaram, em grupo na internet, imagens dos personagens folclóricos e pintaram.

RESULTADOS:

      Até o momento os resultados obtidos com o desenvolvimento do projeto foram os desenhos dos personagens folclóricos impressos e coloridos pelos alunos.

REFERÊNCIAS:

http://educaja.com.br/tag/folclore

http://www.not1.xpg.com.br/desenhos-para-colorir-do-folclore-brasileiro-melhores-desenhos/

Fotos,desenvolvimento do projeto

Andamento do Projeto

 

Tema: Folclore
Este projeto está sendo desenvolvido em uma turma de 2º ano, tem como objetivo levar ao conhecimento dos alunos as manifestações folclóricas brasileira. Já trabalhamos personagens folclóricos, onde os alunos tiveram contato com livros relacionados aos personagens e desenharam. Na próxima semana os alunos pesquisarão, em grupo, na internet com auxílio dos cursistas, imagens dos personagens relacionados ao folclore e imprimirão para colorir.

Projeto Folclore

P PPROGRAMA NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Nome dos Cursistas: Denira N.  Siring, Diva  Maria da Costa ,Edna L. Cassiano, Geni P.Rossow.

Turma: MIRIVAN – IED – NTE CAC2/2012

PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM (PIA)

TEMA GERADOR: Datas comemorativas.

TEMA: Folclore.

PROBLEMA: Como trabalhar a tradição folclórica articulada a tecnologia digital, de acordo com a vivência cultural e regional com alunos do 2º ano?

OBJETIVO GERAL: Resgatar e vivenciar as manifestações da cultura popular brasileira;

OBEJTIVOS ESPECÍFICOS:  Colocar os alunos em contato com as diferentes manifestações da cultura popular;  Estimular e desenvolver a imaginação e a criatividade;  Pesquisar parlendas, advinhas, trava-língua e personagens folclóricos;

JUSTIFICATIVA: O tema é diversificado e enriquece o processo ensino-aprendizagem oportunizando trabalhar com atividades que estimulam o raciocínio, pois é muito rico, inclui: músicas, danças, artesanato, lendas, brincadeiras infantis e comidas típicas. Nosso desafio é incluir a tecnologia digital no desenvolvimento do projeto, pois por falta de equipamentos disponíveis na escola, os alunos nunca tiveram oportunidade de usar essa tecnologia nas atividades escolares. Mas é começando nas séries iniciais que as dificuldades vão sendo amenizadas.

METODOLOGIA: -Pesquisar na internet figuras do Boto, Curupira, Iara, Saci, colar no Word e imprimir para colorir. -Inserir trechos das lendas folclóricas nos slides para que os alunos descubram e digitem qual é a lenda.  Digitar frases e adivinhas no Word.

RESULTADOS: Elaboração de frases e ilustrações para confecção de um livrinho.

REFERÊNCIAS: PINTO, Gerusa Rodrigues; LIMA, Regina Célia Villaça. Dia-a-dia do professor. Volum6 ; Fapi. Revista Nova Escola, xxv.n 231-abril 2010.

Considerando a importância da leitura para o desenvolvimento intelectual do ser humano e a falta de apreciação pela leitura observada em um grande número de pessoas, principalmente nos alunos, tomei a iniciativa de criar esse blog para que possamos compartilhar textos e projetos escolares que venham contribuir para a formação de leitores.